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>Colgo l'occasione per comunicare che marted=EC prossimo alle 18,00 in vi=
a Dogana sar=F2 dei vostri come delegato della Chico Mendes per la giorna=
ta del non acquisto. Insomma =E8 un po' un ritorno alle origini... Nel fr=
attempo vi anticipo che il gruppo scuole della cooperativa =E8 disponibil=
e ad organizzare un'animazione con i bambini durante la giornata di domen=
ica.=0D=0ACiao=0D=0ALeone=0D=0A=0D=0A carissim*=0D=0A> in base a quello e=
merso in occasioni precedenti, ho provato a scrivere una=0D=0A> mia propo=
sta di bozza con  cui invitare chi lavora nelle scuole (insegnanti=0D=0A>=
 associazioni),   agli studenti, o ad altri gruppi, a partecipare alla=0D=
=0A> giornata del non acquisto: ( fatemi sapere se vi piace o dove modifi=
carla,=0D=0A> in modo da sottoporla  poi a tutta l'assemblea di domani e =
 quindi  se=0D=0A> approvata, aggiornarne i firmatari)=0D=0A> la data chi=
aramente =E9 provvisoria e sar=E0 quella decisa=0D=0A> rossana=0D=0A> =0D=
=0A> ___________________________________________=0D=0A> =0D=0A> =0D=0A> L=
e mobilitazioni  e le iniziative internazionali per " la giornata del non=
=0D=0A> acquisto"  del 29 novembre vogliono essere una proposta  di rifle=
ssione un=0D=0A> po' provocatoria: per un giorno non compriamo nulla  e f=
ermiamoci a=0D=0A> riflettere sul nostri comportamenti di consumatori:=0D=
=0A>  - quanto ci lasciamo condizionare dal mercato e dalla pubblicit=E0 =
che crea=0D=0A> falsi bisogni=0D=0A>  - quanto conosciamo la storia dei p=
rodotti che consumiamo (dagli abiti,=0D=0A> alle merendine, ai giocattoli=
, ecc=0D=0A>  - come possiamo incidere sul mercato  non comperando pi=F9 =
prodotti che non=0D=0A> soddisfano, durante tutto il loro ciclo produttiv=
o, garanzie di=0D=0A>     rispetto dell'ambiente, dei diritti umani e dei=
 lavoratori, e contro=0D=0A> sfruttamento minorile,=0D=0A> -  come possia=
mo invece tutti i giorni favorire quelle realt=E0 che sostengono=0D=0A> u=
n modello di sviluppo diverso per il pianeta e per tutte le genti=0D=0A> =
   che lo abitano come ad esempio consumare cibo prodotto con sistemi di=0D=
=0A> agricoltura biologica,  o alimenti e artigianato del commercio=0D=0A=
>    equo-solidale  che distribuiscono in parti pi=F9 eque tra  distribuz=
ione e=0D=0A> produzione da parte dei contadini nel sud del mondo il prez=
zo=0D=0A>     pagato dal consumatore, diversamente da quello che accade n=
el sistema=0D=0A> attuale delle  grandi multinazionali.=0D=0A> -    come =
possiamo uscire  dalla logica consumistica dell'  "usa e getta"=0D=0A> al=
lungando la vita degli oggetti con lo scambio e il baratto,=0D=0A>     ri=
parandoli, o divertendoci a riutilizzarli in un altro modo, magari=0D=0A>=
 facendoli diventare giocattoli o oggetti da bricolage=0D=0A> -    come p=
ossiamo dare valore al nostro tempo senza dover necessariamente=0D=0A> ri=
correre al valore del danaro, servendoci delle banche del=0D=0A>     temp=
o in cui possiamo mettere a disposizione il nostro tempo come=0D=0A> scam=
bio di servizi, o riimparando a produrre con le nostre mani le=0D=0A>    =
 torte, le merende=0D=0A> -   come  possiamo rispettare e allungare la vi=
ta alle risorse del pianeta=0D=0A> facendo la raccolta differenziata dei =
rifiuti, utilizzando meno=0D=0A>     l'autovettura, o usando con pi=F9 cr=
iterio le risorse energetiche,=0D=0A> cercando anche delle alternative=0D=
=0A> =0D=0A> fare tutto questo implica mirare a uno stile di vita piu sob=
rio e creativo,=0D=0A> che sia basato sul rispetto reciproco delle person=
e,  sull'accoglienza e=0D=0A> sulla solidariet=E0:=0D=0A>                =
                              invitiamo chi opera nelle=0D=0A> scuole o a=
i gruppi  interessati a trarre spunto  da tutto ci=F2,=0D=0A>            =
                                                    ciascuno=0D=0A> dalla=
 angolazione che gli =E9 pi=F9 consona,=0D=0A>                           =
                    per parlarne o proporre=0D=0A> attivit=E0  nei giorni=
 precedenti il 29 novembre=0D=0A>                                      ch=
e potrebbero essere finalizzate alla=0D=0A> promozione della giornata del=
 non acquisto=0D=0A> =0D=0A> -  all'interno della propria scuola tramite =
cartelloni e se possibile=0D=0A> fermando simbolicamente quel giorno il b=
ar della scuola o dell'oratorio=0D=0A>  o boicottando i prodotti pi=F9 pa=
lesemente compromessi nel non rispetto dei=0D=0A> diritti umani e dei lav=
oratori es merendime Nesl=E9 o Cocacola=0D=0A> - aderendo ai momenti citt=
adini  avranno luogo quel giorno con  la=0D=0A> produzione di disegni da =
esporre, manufatti riciclati o artigianali da=0D=0A>  scambiare, torte e =
merendine da offrire ai partecipanti , e ogni altra=0D=0A> iniziativa che=
 la creativit=E0 suggerisce=0D=0A> =0D=0A>                               =
                       Gruppo comunicazione=0D=0A> Lilliputmilano    -   =
    Gruppo consumocritico MSF=0D=0A> =0D=0A> ____________________________=
___________________=0D=0A> Consumo-critico-msf mailing list=0D=0A> Consum=
o-critico-msf@???=0D=0A> http://www.inventati.org/mailman/listi=
nfo/consumo-critico-msf=0D=0A> 
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<DIV>>Colgo l'occasione per comunicare che marted=EC prossimo alle 18,=
00 in via Dogana sar=F2 dei vostri come delegato della Chico Mendes per l=
a giornata del non acquisto. Insomma =E8 un po' un ritorno alle origini..=
. Nel frattempo vi anticipo che il gruppo scuole della cooperativa =E8 di=
sponibile ad organizzare un'animazione con i bambini durante la giornata =
di domenica.</DIV>=0D=0A<DIV>Ciao</DIV>=0D=0A<DIV>Leone</DIV>=0D=0A<DIV>&=
nbsp;</DIV>=0D=0A<DIV> carissim*</DIV>=0D=0A<DIV>> in b=
ase a quello emerso in occasioni precedenti=
, ho provato a scrivere una</DIV>=0D=0A<DIV>>=
 mia proposta di bozza con  cui i=
nvitare chi lavora nelle scuole (insegnanti</DIV=
>=0D=0A<DIV>> associazioni),   agli studenti,=
 o ad altri gruppi, a partecipare alla=
</DIV>=0D=0A<DIV>> giornata del non acquisto: =
;( fatemi sapere se vi piace o dove&nb=
sp;modificarla,</DIV>=0D=0A<DIV>> in modo da sotto=
porla  poi a tutta l'assemblea di doma=
ni e  quindi  se</DIV>=0D=0A<DIV>> appro=
vata, aggiornarne i firmatari)</DIV>=0D=0A<DIV>> l=
a data chiaramente =E9 provvisoria e sar=E0=
 quella decisa</DIV>=0D=0A<DIV>> rossana</DIV>=0D=0A<DI=
V>> </DIV>=0D=0A<DIV>> __________________________________=
_________</DIV>=0D=0A<DIV>> </DIV>=0D=0A<DIV>> </DIV>=0D=0A=
<DIV>> Le mobilitazioni  e le iniziative=
 internazionali per " la giornata del =
non</DIV>=0D=0A<DIV>> acquisto"  del 29 novem=
bre vogliono essere una proposta  di r=
iflessione un</DIV>=0D=0A<DIV>> po' provocatoria: =
per un giorno non compriamo nulla  e&n=
bsp;fermiamoci a</DIV>=0D=0A<DIV>> riflettere sul =
nostri comportamenti di consumatori:</DIV>=0D=0A<DIV>>&=
nbsp; - quanto ci lasciamo condizionare dal=
 mercato e dalla pubblicit=E0 che crea</DIV=
>=0D=0A<DIV>> falsi bisogni</DIV>=0D=0A<DIV>>  =
- quanto conosciamo la storia dei prodotti&=
nbsp;che consumiamo (dagli abiti,</DIV>=0D=0A<DIV>>&nbs=
p;alle merendine, ai giocattoli, ecc</DIV>=0D=0A<DIV>=
>  - come possiamo incidere sul mer=
cato  non comperando pi=F9 prodotti che&nbs=
p;non</DIV>=0D=0A<DIV>> soddisfano, durante tutto =
il loro ciclo produttivo, garanzie di</DIV>=0D=0A=
<DIV>>     rispetto dell'ambiente, =
dei diritti umani e dei lavoratori, e =
contro</DIV>=0D=0A<DIV>> sfruttamento minorile,</DIV>=0D=0A<=
DIV>> -  come possiamo invece tutti =
;i giorni favorire quelle realt=E0 che sost=
engono</DIV>=0D=0A<DIV>> un modello di sviluppo&nb=
sp;diverso per il pianeta e per tutte =
le genti</DIV>=0D=0A<DIV>>    che lo&nbs=
p;abitano come ad esempio consumare cibo pr=
odotto con sistemi di</DIV>=0D=0A<DIV>> agricoltur=
a biologica,  o alimenti e artigianato =
;del commercio</DIV>=0D=0A<DIV>>    equo-soli=
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p;eque tra  distribuzione e</DIV>=0D=0A<DIV>> =
;produzione da parte dei contadini nel sud&=
nbsp;del mondo il prezzo</DIV>=0D=0A<DIV>>  &=
nbsp;  pagato dal consumatore, diversamente =
;da quello che accade nel sistema</DIV>=0D=0A<DI=
V>> attuale delle  grandi multinazionali.</DI=
V>=0D=0A<DIV>> -    come possiamo u=
scire  dalla logica consumistica dell' &nbs=
p;"usa e getta"</DIV>=0D=0A<DIV>> allungando la&nb=
sp;vita degli oggetti con lo scambio e =
;il baratto,</DIV>=0D=0A<DIV>>     ripar=
andoli, o divertendoci a riutilizzarli in u=
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bsp;diventare giocattoli o oggetti da bricolage<=
/DIV>=0D=0A<DIV>> -    come possiamo&nbs=
p;dare valore al nostro tempo senza dover&n=
bsp;necessariamente</DIV>=0D=0A<DIV>> ricorrere al valo=
re del danaro, servendoci delle banche del<=
/DIV>=0D=0A<DIV>>     tempo in cui&=
nbsp;possiamo mettere a disposizione il nostro&n=
bsp;tempo come</DIV>=0D=0A<DIV>> scambio di serviz=
i, o riimparando a produrre con le nos=
tre mani le</DIV>=0D=0A<DIV>>     t=
orte, le merende</DIV>=0D=0A<DIV>> -   c=
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p;vita alle risorse del pianeta</DIV>=0D=0A<DIV>>&=
nbsp;facendo la raccolta differenziata dei rifiu=
ti, utilizzando meno</DIV>=0D=0A<DIV>>   &nbs=
p; l'autovettura, o usando con pi=F9 criter=
io le risorse energetiche,</DIV>=0D=0A<DIV>> cerca=
ndo anche delle alternative</DIV>=0D=0A<DIV>> </DI=
V>=0D=0A<DIV>> fare tutto questo implica mira=
re a uno stile di vita piu sobrio =
;e creativo,</DIV>=0D=0A<DIV>> che sia basato =
;sul rispetto reciproco delle persone,  sul=
l'accoglienza e</DIV>=0D=0A<DIV>> sulla solidariet=E0:<=
/DIV>=0D=0A<DIV>>         =
;            =
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            &=
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p;alla</DIV>=0D=0A<DIV>> promozione della giornata =
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;tramite cartelloni e se possibile</DIV>=0D=0A<DIV>&g=
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ar della scuola o dell'oratorio</DIV>=0D=0A<DIV>>&=
nbsp; o boicottando i prodotti pi=F9 palese=
mente compromessi nel non rispetto dei</DIV>=0D=0A=
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 merendime Nesl=E9 o Cocacola</DIV>=0D=0A<DIV>>&nb=
sp;- aderendo ai momenti cittadini  avranno=
 luogo quel giorno con  la</DIV>=0D=0A<DIV>=
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fatti riciclati o artigianali da</DIV>=0D=0A<DIV>>=
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